Clemente Zapata M./LaExpresión
CIUDAD VICTORIA. —Luego de adelantar que en breve quedará definida la fecha del foro estatal orientado a la consulta sobre la regulación de celulares en los planteles educativos, Miguel Ángel Valdez García reconoció que el uso de estos aparatos dentro de las aulas, “trae más perjuicio que beneficio”.
A su llegada al Gimnasio Multidisciplinario de la UAT, para participar en la ceremonia cívica de Honores al Lábaro patrio, el titular de la Secretaría de Educación de Tamaulipas dijo que con los foros se atenderá al llamado hecho por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo para que estos ejercicios estén programados de cara al inicio del ciclo escolar.
“Es un foro estatal y se van a hacer en los 32 (estados)”, indicó, al precisar que el ejercicio contempla la participación de maestros, alumnos y padres de familia, y representa la primera actividad dentro del proceso de regulación anunciado por la Federación.
Finalmente, consultado sobre su postura como pedagogo respecto a restringir el uso de celulares dentro de las aulas, el entrevistado se pronunció a favor de la medida. “Lo que se está viendo, según la ciencia científica, es que trae más perjuicio que beneficio en el uso no regulado dentro del aula”, subrayó.
CAPACITARÁN A PROFES EN SALUD SOCIOEMOCIONAL
En otro orden de ideas, Valdez García confirmó que será la próxima semana cuando arranque la capacitación docente correspondiente a un nuevo programa de atención socioemocional impulsado por la presidenta de México, calificando la iniciativa como una respuesta necesaria a una problemática presente en las escuelas del país.
“El problema socioemocional en las escuelas es un problema que nosotros tenemos que atender”, admitió el Secretario de Educación, al explicar que el programa busca reforzar la salud mental tanto de estudiantes de primaria como de jóvenes de secundaria y preparatoria, a través de una guía de orientación práctica dirigida a profesores, alumnos y también a los padres de familia.
El funcionario educativo detalló que el objetivo central es reducir, a nivel nacional, los conflictos entre estudiantes, así como atender problemáticas como la ansiedad, el estrés y la depresión.
El programa será impartido en secundarias y preparatorias con tres horas semanales, dijo, como parte de una estrategia que busca atender no solo el desarrollo cognitivo de los adolescentes, sino también su bienestar emocional.
Sobre los alcances de la capacitación, el entrevistado precisó que estará a cargo de la Secretaría de Educación e incluirá contenidos sobre estabilidad emocional, desarrollo humano y herramientas para fomentar la convivencia entre los estudiantes.
